Lernbänder

• Die Hauptfächer werden weiterhin differenziert in GME aber in leistungsdifferenzierten Lerngruppen.
• Ein Schüler darf den Kurs am Ende einer Unterrichtseinheit, d.h. nach einem GN wechseln. Ein zu häufiges Wechseln soll vermieden werden.
• Die Lehrkräfte eines Lernbandes erstellen eine Jahresplanung, um möglichst gleichzeitig die Themen zu unterrichten.
• Die Leistungsnachweise unterschiedlicher Niveaus dürfen im LEB nicht miteinander verrechnet werden. Es wird jenes Niveau ausgewiesen, auf dem überwiegend gearbeitet wurde.
• Das Doppelstundenprinzip ist sinnvoll.
• Es gibt weiterhin einen Wochenplan, der nach Niveaus differenziert ist