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Lernbänder

  • Die Hauptfächer werden weiterhin differenziert in GME aber in leistungsdifferenzierten Lerngruppen.
  • Ein Schüler darf den Kurs am Ende einer Unterrichtseinheit, d.h. nach einem GN wechseln. Ein zu häufiges Wechseln soll vermieden werden.
  • Die Lehrkräfte eines Lernbandes erstellen eine Jahresplanung, um möglichst gleichzeitig die Themen zu unterrichten.
  • Die Leistungsnachweise unterschiedlicher Niveaus dürfen im LEB nicht miteinander verrechnet werden. Es wird jenes Niveau ausgewiesen, auf dem überwiegend gearbeitet wurde.
  • Das Doppelstundenprinzip ist sinnvoll.
  • Es gibt weiterhin einen Wochenplan, der nach Niveaus differenziert ist